Orientación educativa, tratamiento alteraciones y dificultades de aprendizaje. Almería
Pilar Cano, Aguadulce (Almería)
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Los seres humanos necesitamos orientación en distintas situaciones a lo largo de nuestra vida y principalmente en la etapa educativa. Desde mi punto de vista, podemos entender la Orientación Educativa como un proceso de ayuda y acompañamiento en esta etapa de la vida. Con ella pretendemos potenciar el desarrollo mediante una intervención profesionalizada.
La Orientación Educativa, partiendo de mi perspectiva, es un proceso continuo que forma parte del desarrollo educativo en el que se integran aspectos educativos, personales, vocacionales, etc. Se trata de una actuación para lograr unos objetivos determinados enfocados hacia el desarrollo humano, centrados en el ámbito educativo, en el que se fomenta y potencia la adquisición de nuevas habilidades. Así, el estudiante puede llegar a superarse en las distintas asignaturas que cursa y en las relaciones con los demás, por ejemplo, superando su timidez. De esta forma queremos que se llegue al autodesarrollo, es decir, pensar y actuar por sí mismo para mejorar hábitos y habilidades personales.
FORMACIÓN
q Técnico Superior en Educación Infantil.
q Maestra en Educación Infantil.
q Licenciada en Psicopedagogía
q Máster Universitario en “Políticas y Prácticas de Innovación Educativa para la Sociedad del Conocimiento”.
EXPERIENCIA PROFESIONAL
q Instructora de psicomotricidad, técnicas de estudio y pintura.
q Atención Socioeducativa en el CASE (Guardería Infantil 0-3 años).
q Beca de Colaboración en Departamentos en la Universidad de Almería.
q Beca de Formación en el Comisionado para el Espacio Europeo de la Universidad de Almería. En la titulación de Maestro-Esp. de Educación Infantil.
q Beca de Formación en el Comisionado para el Espacio Europeo de la Universidad de Almería. En la titulación de Maestro-Esp. de Educación Infantil.
EN LA ACTUALIDAD:
¨ Realizo Orientación Educativa a estudiantes de primaria y secundaria.
En la atención individualizada comienzo con una entrevista con el niño o la niña y la madre y/o el padre, preguntando las notas en las distintas asignaturas, el comportamiento en clase y con los compañeros, etc. Esto me permite hacer un análisis de contexto. Después trabajo las exigencias académicas, lo que se le pide en clase de tarea y de estudio, orientando cómo ha de hacerlo para tener el mayor rendimiento posible con menos esfuerzo. Además, tengo en cuentas otros aspectos que influyen en los aprendizajes escolares, como la timidez que puede afectar a la hora de salir a la pizarra.
¨ Preparo charlas de Escuela de Padres y Madres en las que trato temas como la influencia de las normas a la hora de adquirir buenos hábitos de estudio, a qué nos referimos exactamente cuando decimos mi hijo o mi hija no estudia, etc. O cualquier otro que sea de interés particular para los asistentes.
Estoy dispuesta a desplazarme.
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